Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS)

Pengembangan bahan ajar berbasis cerita rakyat untuk pembelajaran bahasa indonesia

Fina Idamatusilmi, Riska Munawaroh — 2025-06-28

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan alat peraga pengajaran Bahasa Indonesia berbasis cerita rakyat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dibutuhkan guru adalah bahan ajar yang menyertakan cerita rakyat, dan menggunakan bahasa verbal dan visual. Sedangkan bahan ajar kebutuhan siswa adalah cerita rakyat yang bergambar, berwarna terang dan menggunakan kalimat-kalimat pendek. Di sekolah diajarkan cerita rakyat “Bawang Merah Bawang Putih”, tetapi membaca cerita rakyat kurang menggugah minat siswa. Salah satu langkahnya adalah dengan memasukkan cerita rakyat ke dalam bahan ajar untuk mendorong inisiatif literasi membaca di sekolah dasar.

Penerapan cerpen dan media susun kata sebagai alat bantu pembelajaran bahasa indonesia untuk meningkatkan kemampuan membaca pada siswa sekolah dasar di salatiga

Ina Ardiya Aprevianti, Zila Mu’adila — 2025-06-28

This study aims to deeply analyze the effectiveness of using short stories and word-building media as teaching aids to improve the reading skills of elementary school students, particularly in first-grade classes at several elementary schools in Salatiga. The method employed in this research involved direct interviews with students as an instrument to evaluate the impact of implementing these two learning media. Based on the interview results, the majority of students expressed that they felt more enthusiastic about learning Indonesian when using short stories and word-building media, as the approach applied was more interactive, varied, and enjoyable. Additionally, the students acknowledged that their reading and writing skills had significantly improved due to the use of these teaching methods. Thus, it can be concluded that short stories and word-building media have proven to be effective learning tools in enhancing the reading skills of elementary school students, contributing positively to the overall development of their language abilities.

Transformasi pendidikan dan strategi pembangunan pemuda melalui program pendampingan warga belajar di kabupaten banjarnegara

Abi Umaroh — 2025-06-28

Masalah tingginya angka putus sekolah menjadi tantangan signifikan dalam dunia pendidikan di Indonesia, terutama di daerah rural di Kabupaten Banjarnegara. Penelitian ini berfokus mengkaji dan memberikan rekomendasi pada pelaksanaan Program Pendampingan Warga Belajar sebagai solusi alternatif untuk mengurangi dampak putus sekolah. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang berlandaskan metode Participatory Action Research (PAR), penelitian ini melibatkan wawancara dan observasi langsung dengan para pemuda serta pemangku kepentingan di sektor pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan nonformal yang disediakan melalui program pendampingan berperan penting dalam meningkatkan akses pendidikan setara bagi masyarakat yang putus sekolah. Selain itu, program ini membekali peserta dengan keterampilan hidup dan soft skills yang mendukung peningkatan kualitas sumber daya manusia dan pembangunan pemuda di wilayah tersebut. Temuan penelitian ini menyimpulkan bahwa program pendampingan belajar tidak hanya efektif dalam mengurangi angka putus sekolah, tetapi juga memberi kontribusi pada pembangunan pemuda berupa penguatan ekonomi masyarakat dan kemandirian peserta.

Sikap muhammadiyah di tengah kontestasi pemilihan presiden pasca orde baru

Ahmad Ashim Muttaqin — 2025-06-28

Pemilihan Presiden sebagai bagian dari implementasi demokrasi merupakan proses politik yang melibatkan setiap unsur bangsa, tak terkecuali organisasi Islam. Muhammadiyah sebagai salah satu organisasi Islam terbesar di Indonesia dituntut untuk memainkan peran dan sikapnya di setiap pilpres yang dilaksanakan secara langsung pasca Orde Baru. Adapun dalam penelitian ini, penulis mengkaji apa yang menjadi pandangan dasar politik Muhammadiyah, sikap yang diambil di tengah kontestasi pilpres, serta keberagaman pilihan warga Muhammadiyah dalam mendukung pasangan calon presiden. Adapun hasil penelitian ini menjelaskan bahwa Muhammadiyah meyakini politik sebagai salah satu bagian dari ajaran Islam. Berdasarkan amanat Khittah dan sikap keorganisasian yang diputuskan, Muhammadiyah menyatakan diri netral aktif di setiap momen pilpres dan membebaskan warganya untuk menggunakan hak pilihnya sesuai dengan hati nurani. Meski begitu, dalam beberapa pilpres Muhammadiyah cenderung mendukung salah satu pasangan

Rumah Berkarya Pelajar: Manifestation of the IPM Movement Strategy in the New Era

Daei Aljanni, Syifa Yustiana — 2025-06-28

Rumah Berkarya Pelajar is the vision of IPM Central Java which is oriented towards the sustainability of the cadre movement and the strengthening of an active and progressive student ecosystem. This concept was born as a continuation of the previous movement model, with a more adaptive and systematic approach to the challenges of the times. This study uses descriptive and comparative methods to explain the main elements of the Rumah Berkarya Pelajar and compare it with the pattern of previous student movements. The 9 Priority Pyramid is the main foundation in building cadre capacity, while the two main strategies, namely Gayeng Students and the Gayeng Student Network, are the driving force. Gayeng Students present an exciting, inclusive, and sustainable action agenda, while the Gayeng Student Network is the result of this sustainability, forming a community of cadres that continues to grow and network widely. The results of the study show that Rumah Berkarya Pelajar is not only an innovation, but also a long-term strategy in creating cadres who are empowered, networked, and able to answer the challenges of the times. In conclusion, this concept presents a movement model that is more dynamic, collaborative, and has a wide impact on the student ecosystem

Analisis penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar bahasa indonesia pada siswa kelas iv di sd islam al azhar 22 salatiga

Anas Lutfiyanto, Annysa Ulya Darojatiningrum, Zuliana — 2025-06-28

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya pada materi cerita dongeng di kelas IV SD Islam Al Azhar 22 Salatiga. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual berperan penting dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Siswa lebih terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan dapat menghayati cerita dengan lebih baik. Selain itu, penggunaan media ini juga mempermudah guru dalam menyampaikan materi dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pemanfaatan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Indonesia di SD, serta dapat direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran materi lainnya.